Nemendur læra hvernig nota má teikningar, tæknilegar upplýsingar og vélherma til að öðlast víðtæka þekkingu á uppbyggingu einstakra vélarhluta og kerfa. Þeir kynnast eldsneytisolíum og kerfum, smurolíum og smurolíukerfum, krosshausvélum og langbulluvélum með tilliti til brennslu svartolíu og einnig notkun á mismunandi smurolíum. Nýting glatvarma frá vélum með varmaskiptum og afgaskötlum er kynnt. Nemendur öðlast þekkingu á tæringarvörnum ferskvatns- og sjókerfa um borð í skipum ásamt því að kynnast helstu gerðum skilvinda og læra um skilvindukerfi. Fjallað er um austurs- og kjölfestukerfi og þær reglur sem um þau gilda (MARPOL).
VÉLF1VA04AV
VÉLS2VA04BV
Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:
nútímaeldsneytiskerfum sem hönnuð eru fyrir gasolíu- og svartolíu-meðhöndlun tilgangi hvers einstaks þáttar í kerfunum.
helstu eiginleikum eldsneytisolíu af mismunandi flokkum og grundvallaratriðum um skiljun.
smurolíukerfi og tilgangi hvers einstaks þáttar í kerfinu.
eiginleikum smurolíu af mismunandi flokkum og meðferð hennar við daglegan rekstur véla.
kælivatns- og sjókælikerfum og tilgangi hvers einstaks þáttar í kerfunum.
helstu eiginleikum fersk- og saltvatns til kælingar og meðhöndlun þess við daglegan rekstur véla.
helstu orsökum og skilyrðum tæringar í skipum og vélakerfum ásamt þeim aðgerðum sem beitt er til varnar tæringu.
gerð og uppbyggingu krosshausvéla.
ritmyndum og notkun þeirra til að meta þjöppun, innsprautunartíma eldsneytis og bruna.
Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:
nota teikningar og leiðbeiningabæklinga til að átta sig á uppbyggingu vélahluta og búnaðar og hvernig þeir vinna.
útskýra tilgang einstakra þátta í eldsneytiskerfum með aðstoð teikninga.
rekja og átta sig á samhengi kerfa í vélarúmi.
teikna upp kerfi á staðlaðan hátt.
vinna með skjámyndir og skjáskipanir í vélarúmi.
Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:
annast rekstur skilvindukerfa í eldsneytis- og smurolíukerfum.
annast rekstur aðal- og ljósavéla í minni skipum og sinna öllu fyrirbyggjandi viðhaldi á þeim.
mæla og meta ástand kælivatns m.t.t. tæringar.
Lögð er áhersla á fjölbreytt námsmat með leiðsögn. Námsmatið er í höndum kennara viðkomandi áfanga en þarf að fylgja þeim reglum sem kveðið er á um í skólanámskrá.